El Observatorio de la Competencia Digital en Educación ofrece información y formación a la comunidad educativa sobre la competencia digital docente y el uso didáctico de las tecnologías digitales en España.
Dada la importancia de la competencia digital (CD) y su desarrollo desde la infancia con el objetivo de formar ciudadanos para la era digital, es necesario incidir en la competencia digital docente y el uso didáctico de las tecnologías digitales en las aulas como factor determinante para el desarrollo de la CD del alumnado y la reducción de las brechas existentes, tanto de acceso y uso como cognitivas.
De esta necesidad surge OCODE, que ofrece formación, investigación, asesoramiento, difusión y espacios de participación a la comunidad educativa.
El objetivo principal de este observatorio de referencia es estudiar y definir el estado actual de la competencia digital docente (CDD) del profesorado de los niveles educativos de infantil, primaria, secundaria y universidad. La finalidad del observatorio es mejorar el uso que hacen los docentes de las tecnologías digitales en su práctica profesional.
El observatorio OCODE obtiene datos sobre cómo se perciben tanto los docentes como los estudiantes en cuanto a su competencia digital. En base a esta información, se elaboran informes sobre las tendencias en diferentes colectivos, accesibles para cualquier persona interesada en la investigación científica. Además, se comparten prácticas de referencia sobre el uso de tecnologías digitales en el aula.
Mediante herramientas de Learning Analytics y a partir del análisis de las prácticas de referencia, el Observatorio también propone soluciones para los profesionales de la educación para que puedan mejorar la eficiencia y eficacia del uso de las tecnologías en el aula en términos de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Visión
El Observatorio de Competencia Digital Docente pretende ser un referente global en la mejora de la competencia digital en el ámbito educativo. Su visión es crear un entorno en el que docentes de todas las etapas educativas se sientan capacitados y apoyados en su desarrollo profesional digital.
A través de la innovación, la investigación y la colaboración, el observatorio identifica las prácticas de referencia del uso de la tecnología digital para darles visibilidad y empoderarlas.
Misión
OCODE está promovido por el grupo de investigación ARGET de la URV y forma un consorcio con otras entidades vinculadas a la universidad.
El observatorio se compromete con la innovación y se enfoca en mejorar la competencia digital de los docentes. Ofrece formación, investigación, asesoramiento, difusión y espacios de participación y reflexión para contribuir al desarrollo y la mejora educativa en el ámbito digital.
