Observatorio de la Competencia Digital en Educación

auMeNTaNDo La HiSToRia

Carlos Chamorro Durán y Juan José Bueso Bello

Imagen de la práctica "auMeNTaNDo La HiSToRiaAula Rincones Tecnológicos"

Centro: CEIP Cristobal Colón

Lugar: Comunidad de Madrid

Nivel: Educación primaria

Enlace

“auMeNTaNDo La HisToRia” presenta un proyecto que gira en torno a la serie de dibujos animados “Érase una vez… l@s explorador@s”, en la que el alumnado debe descubrir la vida de diferentes personajes históricos mediante la búsqueda de pistas de orientación realizas a través de realidad aumentada y tablets. Este conjunto de actividades se relaciona con el proyecto de uso de tecnologías digitales.

Consideramos que se trata de una práctica de referencia, ya que cumple con los diversos criterios pedagógicos generales y específicos de la competencia digital docente:

  • Se ha implementado un proceso didáctico completo en esta práctica: Planificación – implementación – evaluación.
  • Se ha incorporado una perspectiva inclusiva en la planificación y la implementación didáctica, el diseño de las actividades, la evaluación y la elaboración de los materiales.
  • El diseño de las actividades ha implicado el uso de TD para favorecer la implementación de metodologías que promuevan el aprendizaje activo del alumnado.
  • La competencia digital del alumnado se ha incluido en la planificación didáctica de las actividades.
  • Las TD han favorecido la atención inclusiva, orientada a la participación de todo el alumnado, especialmente de los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
  • La realización de las actividades de aprendizaje ha implicado movilizar conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con la gestión de la información y la creación de conocimiento mediante el uso de TD.
  • Se utilizan las TD durante el proceso de evaluación y/o seguimiento del alumnado.

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