The Trench PJO
José Manuel (Txema) Gil Sánchez Centro: Colegio Sagrada Familia Patronato de la Juventud Obrera (PJO)
Prácticas de referencia
Visibilidad y empoderamiento del uso de la tecnología digital en el aula
¿En qué consisten?
Las prácticas de referencia representan situaciones de aula en las que se produce un encaje paradigmático entre las tipologías de usos de la tecnología digital en el aula, su aplicación didáctica y el nivel de CDD del profesorado. Este encaje da lugar a escenarios de enseñanza y aprendizaje innovadores donde el alumnado dispone de nuevas o mejores oportunidades para desarrollar sus competencias. En la identificación de las prácticas de referencia también se considera el papel que juegan las regulaciones y la manera en la que se estructura la actividad en el aula, el propio alumnado y la comunidad del centro, de acuerdo con el paradigma de la Teoría de la Actividad (Karasavvidis, 2009).
Prácticas de referencia
Representan situaciones de aula en las que se produce un encaje paradigmático entre las tipologías de usos de la tecnología digital en el aula, su aplicación didáctica y el nivel de CDD del profesorado. Este encaje da lugar a escenarios de enseñanza y aprendizaje innovadores donde el alumnado dispone de nuevas o mejores oportunidades para desarrollar sus competencias. En la identificación de las prácticas de referencia también se considera el papel que juegan las regulaciones y la manera en la que se estructura la actividad en el aula, el propio alumnado y la comunidad del centro.
Metodología
A nivel metodológico, la caracterización de las prácticas de referencia se realiza mediante la combinación del análisis cualitativo de evidencias de aula -como grabaciones de vídeo- y el uso de técnicas cuantitativas como el Learning Analytics. Este planteamiento no sólo permite una caracterización más eficiente y detallada de los datos obtenidos, sino que posibilita que el repositorio generado pueda realizar una devolución más precisa y con sentido a las consultas de los y las usuarios/as y, en definitiva, pueda convertirse en una herramienta personalizada de aprendizaje para los y las docentes.
27 prácticas de referencia a tu disposición
Todo a babor: de vuelta por el mundo
Inmaculada Caro Domínguez Centro: Colegio Español Ramón y Cajal Lugar: Marruecos Nivel: Infantil (3 años) Enlace
Los dinosaurios
Noelia del Pino Suárez Marrerombre Centro: CEIP José Pérez y Pérez Lugar: Canarias Nivel: Infantil (5
Títeres en la era digital
Nadia Veronique Abbadi Centro: San Francisco de Paula Lugar: Andalucía Nivel: Infantil (4 y 5 años)
Asamblea digital
Yolanda Pérez Mauri Centro: CEIP Foro Romano Lugar: Aragón Nivel: Infantil (3 años) Enlace Experiencia educativa
La Guayota. La leyenda continúa…
Gustavo Blanco Ferrer Centro: Colegio Pureza de María Lugar: Canarias Nivel: Infantil (5 años) Enlace Práctica
Mi amigo el policía
Susana Moreno Moure Centro: Colegio Marcelo Spínola Lugar: Andalucía Nivel: Infantil (4 años) Enlace Proyecto aula
El lagarto está llorando
Prado Merino Gascón Centro: CEIP Ferroviario Lugar: Castilla La Mancha Nivel: Infantil (5 años) Enlace Proyecto
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Las prácticas de referencia están disponibles también en nuestra página de Kimple.
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