Digitalis–C Alumnado Ciclo Superior Primaria tiene como objetivo medir la competencia digital de los estudiantes de 5º y 6º curso de primaria de manera complementaria a cómo se hace en el aula / escuela con los y las profesoras. Se trata de una prueba referente a criterios, que consta de 10 preguntas.
| Idiomas | Español (España), Català, English |
|---|---|
| Tiempo de respuesta | 15 minutos |
| Función |
Estructura
10 preguntas relacionadas con las tecnologías digitales
8 Biodatos
Feedback
El proceso de retroacción se realiza exclusivamente a través de la plataforma del cuestionario.
Esta retroacción incluye el nivel de evaluación de la competencia digital y el valor medio alcanzado.
Para las preguntas relacionadas con las tecnologías digitales:
[0-5] Nivel mínimo alcanzado, [5-10] Nivel mínimo alcanzado
No se proporciona retroacción a nivel gráfico.
Validez y fiabilidad
El alfa de Cronbach es una medida de la fiabilidad de un cuestionario, entendida como una medida de su consistencia interna, es decir, el grado en que todos los ítems miden el mismo constructo psicológico. Si embargo, no se recomienda usar para calcular la fiabilidad de una prueba con ítems dicotómicos. En este caso, se ha utilizado el índice Alfa Ordinal y se ha obtenido un valor de 0.757, con lo cual se puede afirmar que la prueba es fiable.
Autores
A. Baeza-González, J. L. Lázaro-Cantabrana, y M. Sanromà-Giménez.
Publicaciones
Baeza-González, A., Lázaro-Cantabrana, J. L., y Sanromà-Giménez, M. (2022). Evaluación de la competencia digital del alumnado de ciclo superior de primaria en Cataluña. Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 64, 265–298. https://doi.org/10.12795/pixelbit.93927
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